
DANÇA
Neste espaço você pode conhecer um pouco mais sobre as modalidades de Dança que a Escola Ritmus oferece.

Ballet - Baby Class
Nossa Escola de Futsal acontece em parceria com o Colégio COC, na unidade da R. Marino da Costa, na Ilha do Governador.
O objetivo da FutRitmus é proporcionar não só momentos de diversão, mas principalmente ensinar aos nossos alunos os fundamentos do Futsal, desenvolvendo as aptidões físicas, condicionamento, conhecimento das regras e aprendizado tático.
Com profissionais especializados na modalidade, nossa Escola acompanha os alunos desde os primeiros toques na bola, até os dribles mais desconcertantes.
Jazz Lyrical
As aulas são ministradas de acordo com o planejamento de desenvolvimento dos alunos, com períodos de preparação física, desenvolvimento de coordenação e movimento, treinamento educativo com bola, treino tático e treino de jogo.
Nossas turmas são para crianças a partir dos 4 anos de idade, com aulas pensadas para cada faixa etária.
Se você quer saber nossos horários ou ainda conhecer o FutRitmus, na prática, clique logo abaixo.


Street Dance
Nossa Escola de Futsal acontece em parceria com o Colégio COC, na unidade da R. Marino da Costa, na Ilha do Governador.
O objetivo da FutRitmus é proporcionar não só momentos de diversão, mas principalmente ensinar aos nossos alunos os fundamentos do Futsal, desenvolvendo as aptidões físicas, condicionamento, conhecimento das regras e aprendizado tático.
Com profissionais especializados na modalidade, nossa Escola acompanha os alunos desde os primeiros toques na bola, até os dribles mais desconcertantes.
Ritmos
As aulas são ministradas de acordo com o planejamento de desenvolvimento dos alunos, com períodos de preparação física, desenvolvimento de coordenação e movimento, treinamento educativo com bola, treino tático e treino de jogo.
Nossas turmas são para crianças a partir dos 4 anos de idade, com aulas pensadas para cada faixa etária.
Se você quer saber nossos horários ou ainda conhecer o FutRitmus, na prática, clique logo abaixo.
